Comprensión y socialización del concepto género en estudiantes de educación media superior de Pachuca México

Autores/as

  • Azul Kikey Castelli Olvera Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • Rosa María Valles Ruiz Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

DOI:

https://doi.org/10.30854/anf.v22.n38.2015.19

Palabras clave:

Género, Socialización, Jóvenes, Identidades, Roles.

Resumen

Objetivo: comprender cómo entienden y socializan el concepto género, y cómo éste regula las relaciones entre las y los jóvenes estudiantes de nivel medio superior de Pachuca, Hidalgo (México).

Metodología: se trabajó con un total de 44 estudiantes de nivel medio superior, divididos en cuatro grupos focales de acuerdo a su plantel de procedencia: Centro Hidalguense de Estudios Superiores, Dr. Alberto Zoebisch, Preparatoria número 1 y Preparatoria número 3 de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. A partir del discurso recuperado, se crearon dos categorías de análisis: 1) Los géneros del género; y 2) Igualdades desiguales.

Resultados: se detectó que las y los estudiantes entrevistados asocian el concepto género a las características biológicas sexuales de hombres y mujeres. Existe una reiteración de roles tradicionales pese a que en el discurso sostienen que en la actualidad hombres y mujeres son iguales.

Conclusiones: en general se observa que aunque empieza a desarrollarse una conciencia de igualdad género entre las y los jóvenes de preparatoria en la Ciudad de Pachuca, Estado de Hidalgo (México) existe aún un discurso que reitera por una parte, los cánones tradicionales, y por el otro, un deber ser de equidad. Se asume la igualdad como lo políticamente correcto, pero al mismo tiempo se reiteran y justifican los roles tradicionales de género.

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Biografía del autor/a

Azul Kikey Castelli Olvera, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Doctora en Ciencias Sociales. Profesora e investigadora de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Rosa María Valles Ruiz, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Doctora en Ciencias Políticas y Sociales. Profesora e investigadora de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

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Publicado

2016-09-12

Cómo citar

Castelli Olvera, A. K., & Valles Ruiz, R. M. (2016). Comprensión y socialización del concepto género en estudiantes de educación media superior de Pachuca México. ÁNFORA, 22(38), 17–38. https://doi.org/10.30854/anf.v22.n38.2015.19

Número

Sección

Artículos de Investigación