Forced displacement of adolescents from limit experience according to the logotherapy model
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Published
Sep 13, 2016
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Abstract
Objective: to understand the sense of the circumstances that surround forced displacement of adolescents as a limit experience from the logotherapy model.
Methodology: both primary and secondary sources were used to gather information about three analysis categories: displacement situation in Colombia, displacement situation of adolescents, and logotherapy approach in limit experiences. The organization and structure of data was based on a critical reading approach.
Results: research referred to causes and consequences of forced displacement, especially of adolescents, in terms of social and psychological implications. Recent studies on the resilient capacity of adolescent population and the protective factors were also found. Likewise, other studies conducted from a logotherapy approach, due to the attitude to certain limit experiences, lead current research to analyze the situation of displacement of adolescents as a limit experience, which may or may not make sense.
Conclusions: the displaced adolescents have ontological elements that allow them to confront the possibility of finding sense. Logotherapy states that the area of attitudes is the most significant since the man faces adverse situations such as suffering, guilt or death. When adolescents face situations such as displacement, their attitude in assuming the situation can make sense of their existence even within these circumstances.
How to Cite
Montoya Otálvaro, J. (2016). Forced displacement of adolescents from limit experience according to the logotherapy model. ÁNFORA, 22(38), 135–159. https://doi.org/10.30854/anf.v22.n38.2015.43
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Displacement, Adolescents, Limit experience, Logotherapy.
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