The student movement of 1968 in Mexico: journalistic images, users and emotions in cyberspace
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Abstract
Objective: to identify emotions as a way of creating social bonds, interacting with the world, internalizing social standards and ratifying the social moral through the analysis of a comments system generated by a photo-essay published on a web site by a journal of the capital city.
Methodology: case study, with a qualitative approach of image and discourse analysis. A latent case in the collective memory was selected: the student massacre of October 2, 1968 in Plaza de las Tres Culturas, Tlatelolco. The categories used were: “anchoring”, use of adjectives, formulaic expressions, synecdoche, generalization, quantity, victimization, depersonalization and personalization.
Results: the chronicle of a massacre foretold and the role of a photo-essay in the outbreak of emotions based on reasons were noticed. The emotions, generated by the journalism genre, were configured in a social bond among net users who expressed empathy and shared expressions of sorrow, anger and fury.
Conclusions: images are perceived as evidences of “reality”. However, this is not the case of the texts that explain such images. Even though social networks operate as an exhaust valve, following García Canclini’s proposal, they have the capacity to “deactivate a machiavellian operation made from the pyramid of power”.
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Student movement, Journalistic discourse, Images, Social networks, Emotions.
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