The Role of Audiovisual Creation in the Strengthening of Intergenerational Memory:
The Case of the Village of San Diego, Municipality of Samaná, Caldas
DOI:
https://doi.org/10.30854/anf.v30.n55.2023.971Keywords:
Memoria, memoria colectiva, jóvenes , creaciónAbstract
This article presents the results of research based on the experience of training in audiovisual creation led by 15 young people from the village of San Diego in Samaná, Caldas. Objective: to show how opening up learning scenarios around the audiovisual language enhances dialogue between different generations and promotes reflections on the meaning of the community's past. Methodology: the process is framed within the postulates of Participatory Action Research (PAR). Its development takes place through Create Communication workshops, which have two objectives: 1) to train young people in theoretical, technical, and practical knowledge for audiovisual production through the use of mobile devices with "Smartphone" technology; 2) to link the technical knowledge acquired by young people, their interests with respect to the historical memory, and thecollective memory of the township for the creation of audiovisual products. Results: the creation of audiovisual narrative content made it possible to facilitate reflections and dialogue between young people and members of the community, as well as generate learning scenarios and foster appropriation of different events that have left their mark on the community of San Diego.
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