La ciudad educadora y la participación ciudadana

Autores/as

  • Óscar Rebollo Izquierdo Universidad Autónoma de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.30854/anf.v14.n22.2007.225

Palabras clave:

Ciudad, Educación, Valores, Lo Global, Lo Local, Solidaridad, Multiculturalidad, Respeto, Igualdad, Participación Ciudadana, Proyecto Educativo

Resumen

El objetivo de estas páginas es doble. Por un lado pretendo discutir el papel que puede llegar a jugar la participación de la ciudadanía en la construcción de la Ciudad Educadora y, por otro, aportar si son posibles algunos elementos metodológicos que puedan ser útiles para esa construcción. No obstante, lo que en relación a esta dimensión participativa de la ciudad educadora podamos decir aquí, se inscribe en un marco conceptual y argumental necesariamente más amplio, que intentaré presentar de forma resumida.

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Biografía del autor/a

  • Óscar Rebollo Izquierdo, Universidad Autónoma de Barcelona

    Doctor en sociología de la ciudad. Profesor Titular del Departamento de Sociología. Universidad Autónoma de Barcelona. Asesor de la Diputación de Barcelona. Coordinador del Programa de Postgrado, Participación Ciudadana y desarrollo sostenible, Universidad Autónoma de Barcelona - Diputación de Barcelona.

Ánfora

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Publicado

2017-09-12

Número

Vol. 14 Núm. 22 (2007): Enero - Junio

Sección

Artículos

Licencia

Una vez aprobado el manuscrito el/los autores deben firmar el contrato de cesión de derechos patrimoniales sobre el artículo.

 

Cómo citar

La ciudad educadora y la participación ciudadana. (2017). ÁNFORA, 14(22), 96-108. https://doi.org/10.30854/anf.v14.n22.2007.225