A New Post-Pandemic Perception of Nursing in the Social Sphere
A New Post-Pandemic Perception of Nursing in the Social Sphere
DOI:
https://doi.org/10.30854/6sy5c603Keywords:
nursing, nursing supervision, pandemics, SARS virus, social perception , (obtained from DeCS/MeSH)Abstract
The nursing profession is highly esteemed, as a result of collective effort and advances in science and technology. Objective: To examine the perception of nursing in the postpandemic period within the social sphere. Methodology: A qualitative, descriptive approach grounded in Moscovici’s theory of social representations was used. The study took place in a public-sector institution. The number of participants was determined by data saturation, considering the following criteria: being family members of patients cared for in the institution, being between 20 and 60 years old, and agreeing to participate by signing informed consent. The instrument consisted of an interview guide with fourteen open-ended questions, which were audio-recorded and transcribed verbatim. Using a chromatic coding technique, the most salient data were selected and organized into categories. Results: Findings were discussed in accordance with the theory and qualitative research method: conceptualization of the theory, empirical data, comparison, and logical reasoning. Results were presented by category, which included: perception of nursing during the pandemic, performance during the pandemic, social prestige, professional identity, professional visibility, professional development, professional competence, and nursing professionalism. Conclusions: The study shows how the perception of nursing has changed in the context of post-pandemic interventions related to the SARS-CoV-2 virus.
Downloads
References
Adissi, G. (2023). La enfermería retratada por la prensa digital durante la pandemia por covid-19. Una aproximación cualitativa a una región sanitaria del conurbano bonaerense (Argentina, 2020-2021). De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales, 12(20), 1-18. https://doi.org/10.30972/dpd.12196976
Aguirre, R. (2020). Retos y desafíos de la Enfermería en el mundo moderno. Habanera de Ciencias Médicas, 19(3), 1-5. https://www.redalyc.org/journal/1804/180465394001/
Campillay, C., Rivas, R., Dubó, A., Pavéz, L., Galdames, C. y González, N. (2021). Contribución y desafíos de las enfermeras en tiempos de Covid-19: una revisión narrativa de la literatura. Cultura de los Cuidados, 25(60), 81-98. https://doi.org/10.14198/cuid.2021.esp2.07
Chourio, U. (2012). Teoría de las representaciones sociales: discusión epistemológica y metodológica. Estudios Culturales, 5(19), 197-212. https://servicio.bc.uc.edu.ve/multidisciplinarias/estudios_culturales/num10/art23.pdf
Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos. (1984). Reglamento de la Ley General de Salud en Materia de Investigación para la Salud. Última reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación el 12 de julio de 2018. https://salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/compi/rlgsmis.html
Coras, B. y Arcaya, M. (2021). Bienestar subjetivo y motivos para elegir una especialidad en enfermeras peruanas de programas de especialización. Rev. Cubana de Enfermería, 37(2), 1-16. https://revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/3660/741
Danel, P., Calvo, M. y Daca, C. (2022). Cuidados y prácticas de enfermería en pandemia: aportes desde un enfoque generacional. Identidades, 12(23), 26-45. https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/222033/CONICET_Digital_Nro.9f414326-7ec8-4f6a-a949-af268dfd0758_B.pdf?sequence=2&isAllowed=y
De Araújo, N., Argimiro, R., Lisboa, M., Dantas, A., Mendonça, M. y Campos, A. (2023). Repercusiones de la pandemia de COVID-19 en la formación en enfermería: Scoping Review. Latino-Am. Enfermagem, 31, 1-14. https://doi.org/10.1590/1518-8345.6414.3911
Dioses, E. y Torres, C. (2023). La vivienda de interés social en ciudades intermedias del Perú. Representaciones sociales y prácticas de innovación social. Ciencias sociales, 36(52), 135-156. https://doi.org/10.26489/rvs.v36i52.6
Eslava, D. (2021). Enfermería. Retos y desafíos en tiempos de pandemia. Ciencia y cuidado, 18(3), 5-8. https://doi.org/10.22463/17949831.3134
Flórez, B. (2022). Enfermería líder en el mundo. Ahora más que nunca. Ces Enfermería, 3(1), 1-5. https://doi.org/10.21615/cesenferm.6734
Franco, C. (2020). Percepción social de la profesión de enfermería. Enfermería Actual de Costa Rica, 1(38), 272-281. https://doi.org/10.15517/revenf.v0i38.36930
Gavilanes, V., Serrano, E., Tamayo, F., Cevallos, C. y Miño, C. (2022). Enfermería de la ocupación a la profesión, de la profesión a la ciencia. Polo del conocimiento, 7(5), 1536-1550. https://doi.org/10.23857/pc.v7i5.4044
Gómez, D. (2022). Condiciones de trabajo de enfermería en tiempos de covid-19. Horizonte de enfermería. 33(2), 191-202. https://doi.org/10.7764/Horiz_Enferm.33.2.191-202
Guevara, A., Verdesoto, V. y Castro, M. (2020). Metodología de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación acción). RECIMUNDO. 4(3), 163-173. https://doi.org/10.26820/recimundo/4.(3).julio.2020.163-173
Gutiérrez, B. y Gallard, M. (2020). El cuidado humano y el aporte de las teorías de enfermería a la práctica enfermera. Conecta Libertad, 4(2), 127-135. https://revistaitsl.itslibertad.edu.ec/index.php/ITSL/article/view/110
Lahite, Y., Céspedes, V. y Maslen, M. (2020). El desempeño del personal de enfermería durante la pandemia de la COVID-19. Información científica, 99(5), 494-502. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=103621
Lascano, S., Salguero, F., Guzmán, C., Díaz, V., Tirado, V. y Rivera, N. (2022). Liderazgo de enfermería en tiempos de covid-19: una revisión sistemática. Ciencia Latina, 6(1), 4620-4637. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/1966
Manrique, T. (2022). Teoría de las representaciones sociales: Una revisión de la literatura. Subjetividad y Procesos Cognitivos, 26(1), 119-151. https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/subyprocog/article/view/1351
Martínez, L., Muñoz, A. y Tejero, L. (2022). Construcción de la imagen profesional de enfermería durante la pandemia por Covid-19 a través de las noticias de prensa. Index de Enfermería, 31(3), 151-155. https://doi.org/10.58807/indexenferm20225145
Materán, A. (2008). Las representaciones sociales: un referente teórico para la investigación educativa. Geoenseñanza, 13 (2), 243-248.
Mazacón, G., Paliz, S. y Calcedo, H. (2020). Las competencias profesionales de la enfermería y su efecto en la labor profesional. Ciencia y Tecnología, 24(105), 72-78. https://uctunexpo.autanabooks.com/index.php/uct/article/download/383/798/
Moscovici, S. (1979). El psicoanálisis, su imagen y su público. Huemul Olave, R. (2020). Revisión del concepto de identidad profesional docente. Innova Educación, 2(3), 378-393. https://doi.org/10.35622/j.rie.2020.03.001
Pereira, M., Santos, S., Tosoli, G., Bezerra, G., Oliveira, K. y Godoy, S. (2020). Representações sociais da autonomia profissional do enfermeiro no centro cirúrgico. Cuidarte, 11(1), 1-12. https://doi.org/10.15649/cuidarte.849
Pío, M., Pío, E., Vega, G., Carrillo, A., Zapico, R., Niño, A. y Diez, L. (2020). El prestigio profesional en la práctica enfermera. CONAMED, 25(1), 47-52. https://dx.doi.org/10.35366/92894
Ramacciotti, K. y Testa, D. (2021). ¿Trabajadoras o heroínas? Cuidados sanitarios en tiempos de crisis. Revista Ciencias de la salud 19(1), 1-19. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.10598
Ramírez, S., Pérez, O. y Lozano, O. (2019). Perspectiva de la investigación en enfermería: El caso México. Ene, 13(4), 1-10. https://www.ene-enfermeria.org/ojs/index.php/ene/article/view/1085
Reynolds, N. (2020). The Year The Nurse and Midwife 2020: Activating the Potential and Power of Nursing. Latino-Am Enfermagem, 28, 1-3. https://doi.org/10.1590/1518-8345.0000-3279
Rubira, R., y Puebla, B. (2018). Representaciones sociales y comunicación: apuntes teóricos para un diálogo interdisciplinar inconcluso. Rev. Convergencia, 25(76), 147-167. https://doi.org/10.29101/crcs.v25i76.4590
Sacristán, R. (2022). Historia de la enfermería en México. Un enfoque historiográfico. Estudios de historia moderna y contemporánea de México, 1(64), 223-248. https://doi.org/10.22201/iih.24485004e.2022.64.77734
Salcedo, A., López, M., Fuentes, T. y Salcedo, A. (2022). La percepción sensorial, la cognición, la interactividad y las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje. RECIAMUC, 6(2), 388-395. https://doi.org/10.26820/reciamuc/6.(2).mayo.2022.388-395
Saltos, I., Villalobos, M., Valle, M., Mier, G. y Silva, G. (2022). Liderazgo de Enfermería en el contexto de la pandemia en Ecuador. Horizonte De Enfermería, 33(1), 5-18. https://www.horizonteenfermeria.uc.cl/index.php/RHE/article/view/40185
Sánchez, F. (2019). Fundamentos epistémicos de la investigación cualitativa y cuantitativa: consensos y disensos. Rev. Digital de investigación en docencia universitaria, 13(1), 102-122. https://doi.org/10.19083/ridu.2019.644
Sánchez, L. (2020). Liderazgo de enfermería: urgencia de los gobiernos para gestionar la salud global durante la pospandemia. Cuidarte, 9(18), 33-39. https://www.medigraphic.com/pdfs/cuidarte/cui-2020/cuie2018e.pdf
Valderrama, C. (2023). Evidencias del profesional de enfermería durante la pandemia. Rev. Cultura del Cuidado Enfermería 20(2), 45-60. https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/10788
Vergara, M. (2008). La naturaleza de las representaciones sociales. Latinoamericana de Ciencias sociales, Niñez y juventud, 6(1), 55-80. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.6.1.265
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Danelia Gómez Torres, Elizabeth Alarcón Delgado, Juan Carlos Castañeda López , Karla Sofía Gómez Alcántara

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Once the manuscript is approved, the authors should file and sign the Right Transfer Format.